Tələbə davamiyyəti yeni qaydalarla yoxlanılsın - TƏKLİF
Azərbaycan Respublikasında təhsil sahəsində aparılan son illərdəki islahatlar təhsilimizin kəmiyyət və keyfiyyət göstəricilərində müəyyən dəyişikliklərə səbəb olub. Bu özünü həm ali məktəblərə qəbul ballarının göstəricilərində, həm də maksimum bal yığan tələbələrin sayının artım dinamikasında da göstərir. Azərbaycanın təhsil sisteminin Boloniya sisteminə inteqrasiyası da bu sahədə müəyyən dönüşə və əsaslı dəyişikliklərə səbəb olub. Bu dəyişikliklər bir tərəfdən tələbələrin hüquq və vəzifələrinin genişləndirilməsinə, digər tərəfdən isə onlara əvvəlki dönəmdən fərqli olaraq universitetlərdə təhsil və tədris prosesinin imkanlarından tam mənasında geniş istifadəyə imkan verir. Məhz bunun nəticəsidir ki, bir kurs Azərbaycanda təhsil alan tələbələr Avropa və Amerikanın müxtəlif universitetlərində təhsillərini davam etdirə bilirlər. Onlar Azərbaycana qayıtdıqdan sonra isə xarici təcrübənin Azərbaycan universitetlərində tətbiqində xüsusi rol oynayırlar. Bütün sadalanan müsbət dəyişikliklərlə yanaşı, Azərbaycanda xüsusən tələbələri narahat edən ən mühüm məsələlərdən biri də tələbələrin dərsə davamiyyət göstəricilərinin əvvəlki metodika ilə qiymətləndirilməsidir.
Universitetlərdə (xüsusən böyük əksəriyyətində) bu məsələdə köhnə yanaşmalar hakimdir. Akademik dərs iki 45 dəqiqədən ibarət olduğu halda, davamiyyət göstəriciləri üçün Universitet jurnallarında 90 dəqiqə üçün 1 yer ayrılıb. Bu da müəyyən üzürlü və üzürsüz səbəblərdən birinci 45 dəqiqəyə gecikən tələbəyə qaib yazılmasına gətirib çıxarır. Bu qaib isə 90 dəqiqəlik dərsi əhatə etdiyindən 2 saat qaib kimi akademik göstəricilərdə hesablanır. Bunun nəticəsində müəyyən limiti keçmə səbəbindən tələbələr imtahan sesiyasında iştirakdan azad edilir.
dosent Rəşad Əsgərov